近日，江苏省教育厅公布了2013年江苏省教学成果奖获奖项目，我校18项教学成果榜上有名。此次获奖的18项教学成果中，4项荣获特等奖，10项荣获一等奖，4项荣获二等奖。相比2011年1项特等奖、3项一等奖和3项二等奖的上一届省级教学成果获奖成绩，我校今年的获奖项目数及高等级奖项数均取得了大幅度的提升。同时，我校获奖总数和高等级奖项数在全省高校中名列前茅。此次获奖的特等奖项目和一等奖项目，将有机会角逐国家级教学成果奖。
我校此次获奖的教学成果中，既有体现我校近年来“三三制”本科教学改革与实践的教育教学成果，例如《多元化培养,个性化发展：南京大学“三三制”本科创新人才培养体系建设》；也有体现各个学科教学改革特色的成果，例如《社会学的国际化与本土化:为社会建设培养复合型创新性人才》、《研究型大学中文专业低年级本科生创新意识培养途径实践》、《以问题求解为核心的计算机专业基础课程体系的重构与实践》等（具体获奖情况见附件1）。这些教学成果是我校近几年教育教学改革探索与实践的成果结晶，反映了我校本科教学改革的成效与特色。这些教学成果的推广和应用，必将有力促进我校拔尖创新人才培养和教育教学质量的不断提升。
近一阶段，我校各个获得省级教学成果奖的课题组着力结合当前“三三制”本科教学改革的实践，加强总结、凝练和提升现阶段取得的教育教学成果，争取形成一批具有南京大学特色，且具有广泛的推广与应用价值，同时能够引领高等教育教学发展的优秀教学成果，从而为力争获得国家级教学成果奖提供有力的保障。
下一阶段，我校将以江苏省高等教育教改研究课题的立项为契机，加强培育下一个时期的教育教学成果。日前，江苏省教育厅公布了2013年江苏省高等教育教改研究立项课题评选结果，我校12项课题获得立项，其中《高校联合开展对重点化学教材建设的研究与实践》（主持人：孙尔康）为重中之重课题，《江苏省高校拔尖创新人才培养质量评估及改进对策研究》（主持人：陈建群）、《独立学院人才培养定位与特色研究》（主持人：王殿祥、邵进）和《“内容依托型”大学英语教学模式的实践与研究》（主持人：戚焱、夏珺）3项课题为重点课题，《以“认识世界，学会做人”为核心的哲学通识课程体系和教材体系的探索与实践》（主持人：张亮）等8项课题为一般课题。此次我校申报的8项课题全部获得立项，我校教师通过江苏省高等教育学会、江苏省高等学校教学管理研究会、江苏省高校实验室研究会以及外语教学与研究出版社申报的4项课题也获得立项（具体立项情况见附件2）。本年度我校申报省级教改课题的立项率达100%，立项总数和高等级项目立项数位列全省高校前列，为我校教育教学研究及本科教学的后续发展提供了有力支持和强大动力。（转发自南京大学教研科）